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发布日期2020-03-12

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《规划纲要》文本明确提出“2020年前分阶段完成义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源”,“加快薄弱学校改造,着力提高师资水平”,“实行县域内教师和校长交流制度”。这为均衡配置教师资源、促进义务教育均衡发展构建了宏观政策和制度框架。

“中文专业学生绝不能仅满足于本土内容的学习,而忽略提高自己国际化竞争能力。新教材的推出正是想‘逼’着学生去看英文原著,理解作品本身。”人文学院副院长俞刚教授称,双语课程的考试将用中英文结合的方式考察学生的能力,避免学生“引用”别人的观点,缺乏自己的思考。

北京的营养保健师培训工作走在全国前列。据了解,中国保健协会和世健联(北京)教育研究院举办的不同级别的“营养保健师”培训与认证,学员需参加相应级别的营养保健师资格测评,统考通过后可获得不同等级的由中国保健协会颁发的《营养保健师行业资格证书》。截至目前,培训营养保健师的世健联(北京)国际教育研究院已培训了3000多名专业人才。优秀营养保健师迅速被一些医院、社区、学校一抢而空,在各自的岗位上成为了点“食”成精的专家。魏院长介绍,北京在培养营养保健师领域有着全国得天独厚的师资优势、人才优势、就业优势。营养保健师培训是医学、营养、烹饪三位一体的技能培训,北京有着这方面的著名高等院校、科研院所等,因此已形成了集临床营养、运动营养、烹饪营养、食品安全等专业内容于一体的营养教学体系。

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本报讯(记者刘昊)被称为北京市基础教育发展进程历史记录的《北京教育丛书》8月4日成立了新一届编委会,并启动了“第三个一百本”的出版计划。市委常委、教育工委书记赵凤桐出席成立大会并讲话。

冯继堂透露称,据调查,这些替考孩子的学习成绩都很优秀,大多来自农村,但警方尚未发现此次替考事件中存在金钱交易。

福州大学大四男生小胡说,小廖同学面临如此窘境,可能和他对自身的定位有关。“我觉得他现在最需要的是冷静客观地去分析自己的过去和自身的能力架构,找出待业的原因”。“如果我身处这样的困境,我会先找一份能养活自己的活——不管是刷盘子还是扫大街。只要肯做放下无谓的尊严,养活自己应该不难”。

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程天权指出,不少社会人士对现代工业生产实际上不是很了解。现在很多企业,包括一些民营企业、乡镇企业都用上了现代化的设备,不再是简单粗笨的工具,但遗憾的是,我们极度缺乏能够熟练运用新技术、新工具的职业人才。

昨天(29日,下同),中国人民大学世纪馆,伴随着校长纪宝成将国学院毕业生硕士帽的流苏拨到左边,人大国学院有了首届毕业生。22名完成6年本硕连读的国学生,14人就业,8人读博——这是人大各专业最出色的一份“就业成绩单”。

  “没想到一个新设的‘村官’专业,生源质量能这么好!”感叹来自于河南高招录取现场——2008年河南农业大学专门为培养大学生“村官”而新开设的农村发展与管理专业,计划文理科各招30人,其中文科上线661人,计划数与上线人数比例高达1:22,录取最高分

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  在没有教材的情况下,唐俊峰摸索出了一套富有特色的教法:从学生的需要出发,站在学生立场上,提供他们感兴趣的知识。具体的策略很多,包括发明方法和技巧的介绍,发明实例的探讨,设计、撰写发明方案,定期邀请省、市科协专家来校指导,组织学生考察高科技企业……

13日,参训校长从四面八方向北京会集。而北京的这一头,刘畅正在反复揣摩初步拟定的课程安排。一遍遍翻阅课程表,刘畅心里犯了嘀咕:每个校长都有各自特点和优势,而首批培训分到中关村第一小学的参训校长只有4位,这样一个为期10天的项目,培训地点也只有中关村第一小学一所学校,如何在有限的时间和空间里实现培训效益的最大化,如何带给西部校长更丰富的学习资源和学习体验?

“奥运会、科学发展观和汶川地震等大热话题只以选择题的形式出现,考察方式也很基础。平时为这些话题还看了很多的报道啊、评论啊,没法发挥还有点失落呢!”有这种感受的同学不少。

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在帮助什邡提高教育水平方面,北京也是不遗余力。目前已有35所学校与北京的中小学结成了对子,累计有500名什邡教师和干部到北京接受过学习、培训。北京还组织教育专家和优秀教师支教团赴什邡市开展支教活动,仅去年一年培训的教师就达2000余人。去年还开通了北京—什邡远程教育培训平台项目。“以前觉得拿本教参看就叫备课,在北京学习后知道了,钻研教材需要从文字、作者等方方面面来拓展延伸。”语文老师邹晓熙说。(本报驻什邡记者王飞雁)

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