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发布日期2019-10-16

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为加强对突发事件处理的综合指挥能力,提高应急处置反应速度和协调水平,学校制定了《华中科技大学突发事件应急处置预案》,明确了对社会公共安全类、自然灾害类、事故灾难类、公共卫生类、网络与信息安全类等突发性事件的处置办法,确保在事件发生时做到反映迅速、有效处置。

这款软件具备拦截色情内容、过滤不良网站、控制上网时间、查看上网记录等功能,工信部等几部委使用中央财政资金买断其一年服务供全社会免费使用,此前几部委已要求全国各地中小学的联网计算机5月底要安装该软件,而所有进入“家电下乡”目录的计算机也已预装该软件。目前绿坝的装机总量已超过5000万套。

又如,在大学生就业预期(特别是薪酬预期)方面,研究发现,有六成以上(66.10%)的大学生将月收入定位在1000~2000元之间。但“零工资”的出现(占1.58%)却折射出大学生对个人发展机会的极度渴望,对个人能力和职业前途的复杂心态以及对就业窘境的无奈。

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日前北京某电影学院表演专业初选发榜,两千多名考生明星梦断,北京的诸多媒体又对此发了许多报道。据说其后该校的这一专业还有两次筛选,估计媒体还会对此继续跟踪。从该校的这一专业报名之日起,就有诸多媒体的记者前往该校,对考试进行了高强度、轰炸式的报道,其细致程度不亚于全程直播。

4月20日,在泰国的汉语教师志愿者代表在曼谷举行仪式,深切哀悼青海玉树地震遇难者,并捐款为灾区同胞献爱心。国家汉办驻泰国代表庞利、泰国教育部代表、驻泰汉语教师志愿者代表、孔子学院院长等50多人出席了悼念仪式。

截至5月,本市还将集中采集和发布4次高校毕业生就业岗位信息。同时,通过就业指导进校园、就业服务进校园、创业扶持进校园等形式,帮助大部分的毕业生在离校前落实就业单位,争取实现毕业生初次就业率不低于80的目标。

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重庆市教委对此进行调查后认为,该公开信反映的情况部分属实,但未发现有教委工作人员、学校校级调研员在民办教育培训机构中参股占股的情况,并表示将对此加大监督和查处力度。然而,迄今为止,重庆市部分小学补课市场乱象依然屡禁不止,补课“商业链”仍在吸引很多学校和老师冒险也要与培训机构通力合作。

  最近几年,我一直在研究特级教师这个群体,追寻特级教师的成长轨迹,探求特级教师的成长规律。我发现,几乎所有的特级教师,都是“有问题”的教师,他们目光如电,对问题非常敏感、十分热心,善于发现问题,能够在表面看上去没有问题的地方发现很重要的问题,并且善于将一个表面的问题提炼成一个深刻的科学问题。另外,近些年我参加过不少新课程的教学研讨和课题研究活动,包括听课、评课,我发现那些能够听出门道、评出味道的教师和专家,往往都是问题意识非常强的教师和专家,都非常善于在司空见惯的现象中发现问题和提炼问题。我们广大教师如果要向特级教师、专家学者学习一些东西,我认为很重要的就是要学习特级教师和专家学者身上这种善于发现问题、善于提出问题的“问题意识”。  作为一个教育理论刊物的编辑,我经常接触一些一线教师。不少一线教师都对我表达一个意思,就是自己对教育科研和论文写作很感兴趣,但是不知道从何下手,感觉教育科研和论文写作特别难。对于一个一线教师来说,教育科研和论文写作到底难在何处?我认为首先难在找不到、找不准需要研究的“问题”。问题是科学研究的起点,也是论文写作的起点。没有问题,科学研究和论文写作就无从下手。而现在不少一线教师的“问题”恰恰在于“没有问题”。所以,一个教师如果没有看破红尘红尘看破,还想在教学、科研和写作方面有点作为、有些成就,那么就一定要像特级教师和专家学者那样十分注意培养自己的“问题意识”,要做一个“有问题”的教师。  江苏省教科院基础教育研究所孙孔懿研究员是我的同事,也是我敬仰的一位学者。20世纪90年代以来,他发表、出版了一系列重要的教育科研成果,他的《素质教育论》、《学校特色论》、《教育失误论》等都是一版再版,产生了广泛影响。他为何能取得这么多的科研成果?根据我的观察和了解,我认为他异于我们的就是他有强烈的“问题意识”。他的每一个重要的研究选题,几乎都有一段如何发现问题的故事。这里仅举一例,请看他在《〈教育失误论〉后记》中是怎么说的——“1993年8月11日,《扬子晚报》的‘每日文摘’报道:‘我国首部《误诊学》问世。’这则简短的消息猛地触发了我的联想,我由此想到了教育,想到了教育上的‘误诊误治’,想到了教育上的‘误诊误治’带来的种种后果,更想到了对教育上‘误诊误治’现象进行系统研究的必要性和紧迫性。笔者在三十多年的教育生涯中,先后担任过教师、校长和教育行政干部,其间亦曾有过种种失误。诚如夸美纽斯在痛陈旧学校的种种弊端后所说:‘我们上了年纪的人,是没有一个再能够改变年轻,再去重新开始他的事业,再用更好的办法去把事业做成功的……要尽我们的能力,把这种建议贡献给我们的后来者。’这番肺腑之言,正是笔者写作本书的初衷。”  应该说,《扬子晚报》“这则简短的消息”不只是孙先生看到过,我也看到过,可能还有不少人看到过,可是为什么我们无动于衷,只有孙先生能够“猛地触发了”联想,找到了一个非常重要的研究选题?我认为,就是因为孙先生比我们“问题意识”强,他对“问题”特别敏感。  古今中外优秀的科学家和学问家大都比较重视“问题”和“问题意识”。爱因斯坦曾说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。胡适先生在1960年6月台南成功大学毕业生典礼上,给即将毕业的大学生开了一个防身救急的药方。这个防身药方有三味药,第一味药就是“问题丹”(第二味药是“兴趣散”,第三味是“信心汤”),就是建议大学生走上社会后要不断地发现问题,研究、解决问题,这样才能不断取得进步和成果。可见他是多么看重“问题”和“问题意识”!所以,我主张我们每个有理想、有追求的教师都要立志做一个“有问题”的教师,尽快培养起自己强烈的“问题意识”。  《中国教育报》2006年4月4日第7版

北大教务部给出的数据显示,参加这次选修课项目的中学生总共180多人,其中“中国文学名篇选读和数学的思维方式”两门,分别为101人、35人,是选课人数最多的;“现代天文学”、“过去的生命”等与高考无关的课程,选修的学生均只有10多人。而地震学因为只有1人报名,最终不得不停开。

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20世纪50年代,我在北京男三中读高中,学校举行校庆纪念演出,由会演京剧的老师在晚会上唱两个片段。演出那天,我们的生物老师脸上涂着鲜红的油彩登台了。他平时讲课就逗乐,舞台上临时又加了“哏”,把本来一句“你那眼睛里就没有咱家我吗?”的台词,临时改成“你那大脑皮层里头就没有咱家我吗?”当时,我们生物课正好就学这一段,结果全校同学大笑不止。应该说,我是在那一刻才真正喜欢上了京剧。 (摘自《过往的君子听我言》)

 6月26日至28日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在黑龙江省考察工作。这是胡锦涛在绥化肇东市五里明镇东升村同乡亲们亲切交谈。新华社记者鞠鹏摄  总书记来到东升村村民于林堂家的小院里,一家人喜出望外。看到院子里有一眼水井,胡锦涛走过去转动辘轳,打上一桶水尝了一口。总书记同乡亲们围坐在一起,亲热地拉起家常。乡亲们告诉总书记,这些年国家出台的粮食直补、农机补贴、新型农村合作医疗等惠农政策,给农民带来了实实在在的好处。总书记高兴地说,国家将继续加大对种粮农民的政策扶持力度,希望乡亲们依靠政策、依靠科技,多种粮、种好粮,努力实现增收致富。  “相信你们的日子一定会越过越好”  民生关系群众切身利益、关系社会和谐稳定。在发生国际金融危机的情况下,做好保障和改善民生工作,是胡锦涛这次考察的一个重点。  在大庆市棚户区改造项目利民苑小区,胡锦涛走进小区居委会,详细了解社区便民服务情况。居民刘娟两口子都是下岗职工,原本居住在30多平方米的棚屋,现在住上了近70平方米的两居室。胡锦涛来到她家,察看房屋的布局和设施,询问她家生活上还有什么困难。听说当地政府给刘娟安排了公益性就业岗位,刘娟的女儿前年考上了大学,总书记高兴地对一家人说:“相信你们家的日子一定会越过越好!”  在哈尔滨市人力资源市场,胡锦涛走到一个个服务台前,详细了解这个市场开展职业指导和就业服务的情况,同前来求职的大中专毕业生、农民工亲切交谈。总书记对大家说,受国际金融危机影响,今年就业压力比较大,中央已经采取一系列措施帮助大家就业,你们也要有信心、有韧劲,相信你们一定能找到合适的工作。胡锦涛特意叮嘱市场工作人员,一定要增强服务意识,更好为前来求职的群众牵线搭桥,切实帮助他们尽快实现就业。

淮安市教育局负责招聘的工作人员说,苏北地区农村学校普遍存在着英语、技能性老师紧缺,教师队伍学历低、年龄偏大的现象,非常需要高层次、高素质的年轻人才,每年招聘会他们提供的岗位数都在400个以上。大学毕业生到江苏基础教育最需要的地方去奉献才华,这对于苏北苏中农村基础教育的加快发展极为重要。

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胡守荣认为,“县城教育做大做强了,上可以连接大中城市,接受大中城市的辐射,同时减轻大中城市的就学压力;下可以带动辐射乡村及整个农村地区,这样才能形成一个较为合理的教育发展链条。”

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